Az ELPIS-projekt fő célja, hogy a jobb és egységesebb alapképzés révén javítsa a palliatív gondozás oktatásának minőségét az EU-ban. Ez a cél nem csak a palliatív gondozás fontossága miatt releváns – ahogy azt az Európai Parlament is megállapította, hanem a posztgraduális képzést és foglalkozást kereső, diplomás orvosok határokon átnyúló mobilitásának növekedése miatt is. E cél elérése érdekében az ELPIS projekt öt, egymással összefüggő célkitűzést fogalmaz meg:

1. Belsőleg koherens és összehasonlítható online orvosi oktatási programok kidolgozásának elősegítése a palliatív gondozás területén az alapképzés szintjén, egy elméleti oktatási keretrendszer kidolgozásával.

2. Az online programok hatékony megvalósításának elősegítése a palliative gondozás témájában, olyan gyakorlati útmutatók kidolgozásán keresztül, amelyek elég rugalmasak ahhoz, hogy - megfeleljenek a felsőoktatás és a palliatív gondozás helyi szervezeti környezetének - illeszkedjenek a palliatív ellátás és más, az élet végével kapcsolatos kérdések helyi kulturális megközelítéséhez, beleértve a hallgatók nézőpontját is.

3. Megosztható oktatási források terjesztése, különböző európai nyelveken.

4. Az elméleti keretrendszer és az iránymutatások validálása a palliatív gondozással kapcsolatos online program helyi megvalósításának tesztelése és hatékonyságának összehasonlítása révén.

5. Fejlesztési programok tervezése és megvalósítása a tantervek tervezésének és az oktatási erőforrások használatának fenntartása érdekében a palliatív gondozás területén. 

Az ELPIS projekt négy munkacsomagból áll:

WP 1: DEFINITION OF THE THEORETICAL FRAMEWORK AND DRAFTING OF THE COURSE ON PC

WP2: EDUCATIONAL DESIGN AND IMPLEMENTATION OF THE LOCAL COURSES

WP3: PILOT & TESTING OF THE LOCAL COURSES

WP4: QUALITY ASSURANCE OF DATA, STATISTICS AND ELECTRONIC REPOSITORY OF CONTENTS

Az ELPIS projekt eredményei a következők lesznek:

-elméleti keretrendszer az online palliatív gondozási kurzusok hatékony tervezési elemeinek és módszereinek leírására.

-gyakorlati iránymutatások a palliative gondozási kurzusok megvalósításához és értékeléséhez az alapképzés szintjén.

-a többnyelvű oktatási források gyűjteménye egy nyílt hozzáférésű tárban.

-új ismeretek és perspektívák az online tanulás különböző formáinak megvalósíthatóságáról és összehasonlító hatékonyságáról a személyes tanulással szemben.
 

The main goal of the ELPIS project is to enhance the quality of PC in the EU through a better and more uniform education at the undergraduate level. This goal is relevant not only because of the importance of PC, as stated by the European Parliament but also because of the increasing cross-border mobility of medical graduates across the Union, seeking both post-graduate education and occupation. To achieve this goal, the ELPIS project has five intertwined objectives:

1. to promote the design of internally coherent and comparable online undergraduate medical education programs on PC, through the development of a theoretical educational framework

2. to promote effective implementation of online programs on PC, through the development of practice guidelines that are flexible enough to be - suitable for the local organizational context of higher education and PC - fit for the local cultural approach to palliative care and other end-of- life issues, including the students’ point of view

3. to broadcast sharable educational resources, in different European languages

4. to validate the theoretical framework and guidelines through testing and comparing the effectiveness of some local implementations of an online program on PC

5. to design and implement faculty development programs to sustain the design of curricula in PC and the use of the educational resources.

The ELPIS project has four Work Packages:

WP 1: DEFINITION OF THE THEORETICAL FRAMEWORK AND DRAFTING OF THE COURSE ON PC

WP2: EDUCATIONAL DESIGN AND IMPLEMENTATION OF THE LOCAL COURSES

WP3: PILOT & TESTING OF THE LOCAL COURSES

WP4: QUALITY ASSURANCE OF DATA, STATISTICS AND ELECTRONIC REPOSITORY OF CONTENTS

The results of the ELPIS project will be:

-a theoretical framework to describe elements and methods for an effective design of online PC courses.

-practice guidelines for the implementation and assessment of PC courses at the undergraduate level.

-a core of multilingual educational resources in an open access repository

-new knowledge and perspectives about the feasibility and comparative effectiveness of different forms of online learning vs in face-to-face learning.